ORBIS TERTIUS

Titre : Historiographie linguistique et enseignement de l’espagnol en France (XVIe-XVIIIe siècle)
Soustitre : Du livre ancien aux humanités numériques
Année de publication : 2025
Type d'ouvrage : Monographie / Ouvrage collectif
Collection : Culture & Numérique
Disciplines / Champ scientifique : Espagnol /

Texte de présentation

Comment la langue espagnole s’est-elle diffusée en Europe entre le XVIe et le XVIIe siècle ? Et comment a-t-elle été enseignée, notamment en France ? Cet ouvrage collectif explore ces questions à travers des contributions fondées sur des sources en grande partie inédites, qui permettent de mieux comprendre les dynamiques linguistiques, culturelles et intellectuelles à l’oeuvre durant cette période. Au centre de cette réflexion se trouve une figure majeure : César Oudin, pionnier de l’enseignement de l’espagnol en France dès la fin du xvie siècle. Son travail de lexicographe, grammairien, traducteur et parémiologue a durablement influencé la tradition didactique hispanique. Organisé en trois volets, ce volume examine les principaux acteurs de cette diffusion, l’évolution des idées linguistiques du XVIe au XVIIe siècle, et les circulations textuelles et intellectuelles dans un contexte européen. Cet ensemble, qui propose ainsi une relecture documentée de la place du castillan en France à l’époque moderne, tient également compte des avancées que permettent les nouvelles technologies (mise en ligne de travaux d’érudition, banques de données numériques, etc.). Une contribution éclairante à l’histoire croisée des langues, dessavoirs et des échanges culturels.

Mot-clés :

Auteur : Marie-Hélène Maux
Numéro ORCID :
Affiliation institutionnelle : Université de Strasbourg

Title
Linguistic Historiography and the Teaching of Spanish in France (16th–18th Century). From the ancient book to digital humanities

Abstract
The concept of hebraica veritas has varied and its initial meaning has changed throughout the medieval centuries and the modern era. Studied from different perspectives, we want to approach it from a different one: that used by Castilian converts in the 15th century.
We will see how, through this perspective, the neophytes claimed their fidelity and belonging to Christianity, which had been called into question on countless occasions. Hebraica veritas was the dialectical approach they decided to use to counteract the countless attacks to which they were subjected.

Keywords

Bibliographic and Publishing Data
DOI : https://doi.org/10.66263/978-2-36783-434-4
Open access URL: https://www.editionsorbistertius.website/historiographie-linguistique-et-enseignement-de-lespagnol-en-france-xvie-xviiie-siecle
ISBN (PDF) : 978-2-36783-434-4
ISBN (Print) : 978-2-36783-433-7
EAN : 9782367834337
ISSN (Collection) : 2968-5648
Pagination : 344
Format : Paperback, 145 x 210 mm
Weight : 695 gr.
Price : 29,95

Évaluation scientifique
Scientific evaluation by the project’s academic institution

Open Access

Licence
CC-BY-NC-ND 4.0

Indexation
Biblioteca Virtual Cervantes
Crossref

Ouvrages publiés avec Le concours de l’UFR EILA (études interculturelles de langues appliquées) et du laboratoire ÉCHELLES UMR 8264 (ex ICT-Les Europes dans le monde) d’Université Paris Cité. Le soutien du laboratoire CHER de l’Université de Strasbourg. Le soutien du laboratoire DYPAC de l’Université de Paris-Saclay/UVSQ et de l’OI Scult de l’Université Paris-Saclay. De plus, ce travail a bénéficié d’une aide de l’état au titre de France 2030 portant la référence ANR-11-IDEX-003

Auteur : Françoise Richer-Rossi
Numéro ORCID : https://orcid.org/0000-0003-2468-7911
Affiliation institutionnelle : Université Paris Cité

Auteur : Marc Zuili
Numéro ORCID :
Affiliation institutionnelle : Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines